针对我校学生缺乏课外书籍的实际，我主动买来了一些小说、散文、作文等，在教师的指导下，学生由原来的'不想看书发展到阅读兴趣渐浓，每周一节的阅读课坚持不懈，学生主动提出要看书，并且坚持做好读书笔记。
因为这个问题涉及是否承认历史矛盾运动有客观的规律性，而这个问题是马克思主义史学和资产阶级史学重要的分水岭之一。
3.“两学一做”进入常态化、制度化。
我每周回去也是照顾他的，我怕你嫌弃我就隐瞒了。
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